top of page
![[ארכיון] ארגונים רצים אחרי טכנולוגיה, שוב](https://static.wixstatic.com/media/b1525f_415d7db705e84468b3faa2d189a2e3d7~mv2.png/v1/fill/w_333,h_250,fp_0.50_0.50,q_35,blur_30,enc_avif,quality_auto/b1525f_415d7db705e84468b3faa2d189a2e3d7~mv2.webp)
![[ארכיון] ארגונים רצים אחרי טכנולוגיה, שוב](https://static.wixstatic.com/media/b1525f_415d7db705e84468b3faa2d189a2e3d7~mv2.png/v1/fill/w_305,h_229,fp_0.50_0.50,q_95,enc_avif,quality_auto/b1525f_415d7db705e84468b3faa2d189a2e3d7~mv2.webp)
[ארכיון] ארגונים רצים אחרי טכנולוגיה, שוב
שומע על ארגונים המגיעים למפגשים על מהפכת הבינה המלאכותית המחוללת (Generative AI) כדי להבין איך אפשר להטמיע את יישומי הבינה בארגון וכיצד הם יכולים לשפר את פעילות. אומר לעצמי, עוד פעם הם חושבים שנמצא הגביע הקדוש שישפר להם את הארגון? כאילו מה, עוד לא למדו שהטכנולוגיה לכשעצמה לא יכולה לעשות דבר? רק לפני 4-5 שנים בשיא ה הייפ סביב ""הטרנספורמציה הדיגיטלית"" היה דיבור שהנה הדיגיטל ישביח את התנהלות הארגון ויביא פתרונות לסביבת העבודה. בפועל כמעט כלום לא קרה. נהפוך הוא, פרויקטים נכשלו
זמן קריאה 2 דקות
![[ארכיון] 4 לקחים שארגונים יכולים להפיק מכישלון משרד החינוך בהקניית מיומנויות](https://static.wixstatic.com/media/b1525f_a8edd397d95a4ce2aca6196acc85ee69~mv2.jpg/v1/fill/w_334,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_avif,quality_auto/b1525f_a8edd397d95a4ce2aca6196acc85ee69~mv2.webp)
![[ארכיון] 4 לקחים שארגונים יכולים להפיק מכישלון משרד החינוך בהקניית מיומנויות](https://static.wixstatic.com/media/b1525f_a8edd397d95a4ce2aca6196acc85ee69~mv2.jpg/v1/fill/w_306,h_229,fp_0.50_0.50,q_90,enc_avif,quality_auto/b1525f_a8edd397d95a4ce2aca6196acc85ee69~mv2.webp)
[ארכיון] 4 לקחים שארגונים יכולים להפיק מכישלון משרד החינוך בהקניית מיומנויות
מבקר המדינה פרסם השבוע דו"ח ביקורת על עבודת משרד החינוך בהקניית מיומנויות עתיד כחלק מהכנת תלמידים לעולם העבודה העתידי. שורה תחתונה, כישלון! המבקר מציג במסמך ארוך ומפורט את הסיבות לאי ההצלחה. חילצתי 4 סיבות אשר להשקפתי רלוונטיות להתנהלות ארגונית בתכנון הקניית מיומנויות לעובדים: #1 לחשוב בגדול, לפעול בקטן - אי אפשר להקנות את כל המיומנויות. צריך להתמקד בהתחלה במספר מצומצם של מיומנויות קריטיות לארגון. אחרי ההצלחה בתהליך הלמידה, כאשר יש איזושהי מתודה או ניסיון מעשי, ניתן להרחיב למ
זמן קריאה 2 דקות
הבלוג
bottom of page